Та сторона, где ветер

Команда:  г. Алапаевск,  МАОУ СОШ № 17

Эссе по книге Владислава Крапивина «Та сторона, где ветер»
Детство. Мечты. Жизнь.

Книгу В. Крапивина «Та сторона, где ветер» нам предложила прочитать наш классный руководитель. Людмила Васильевна рассказала, как в детстве они с одноклассниками составляли очередность, чтобы прочитать о настоящей дружбе, о том, что значит быть Человеком. Ведь эти слова действительно часто произносили в 70-80-е их родители.

И в произведении В. Крапивина Генка часто слышит эти слова от родных и от отца Владика: «А бабушка обязательно будет стоять рядом и тихо говорить: «Ведь учил отец-то его, нехристь окаянную: старайся ты, будь человеком. Не хочет, лодырь бессовестный!», или: «Отец немного смягчался, и книга опять ложилась на грудь. – Ладно. На будущий год поедем вместе, сам увидишь… Там ты хоть человеком станешь».

Мы решили, что будем читать это произведение всем классом после уроков. Мы, девчонки и мальчишки, тоже любим мечтать, учимся дружить, да и, как оказалось, такие же озорные и беспокойные, и среди нас есть ребята, очень схожие по характеру с героями рассказа В. Крапивина (с Генкой, Илькой, Владиком). Мы часто делаем добро, но и совершаем плохие поступки, высказываем свои взгляды на те или иные поступки, слова. И нам взрослые говорят те же слова «будь человеком». («Будь человеком». А разве обязательно знать английский, чтобы стать человеком? «Будь»! А почему «будь»? А сейчас он разве не человек?»). Да, а мы думали, что только нам доставляет этот предмет много хлопот и волнений. А между нами и героями Крапивина прошло много лет.

Генка – настоящий командор своих друзей («И очень часто бывает, что мчатся рядом его друзья»), он настоящий друг, всегда придет на помощь, умеет переживать за друзей («Он боялся другого – своей беспомощности перед Владькой»), умеет дружить с маленькими, может честно себе признаться, что он не такой упорный («У него было горе в тысячи раз громаднее всех Генкиных несчастий, но Владька оказался сильнее и смелее. Генка был перед ним хлюпиком»), ему стыдно за свои поступки, и он впервые извиняется («И впервые в жизни, хрипло и неумело, Генка проговорил: – Извини. Ответить на эти странные слова Генка не сумел. А стоять так и молчать было неловко и тяжело. И уйти он не мог. Чувствовал, что нельзя просто так повернуться и уйти»).

Генка наш ровесник, но уже задумывался как взрослый человек: «Чем он мог помочь Владьке? Ничем. Ведь жалостью не поможешь. Нужно было дать ему хоть какую-нибудь надежду на выздоровление. И Генка дрался за эту надежду и понимал, что, пока не победит в этой драке, не сможет чувствовать себя перед Владькой как равный перед равным». А мы сейчас задумываемся ли? Наверное, нет.

Владик! Вот это мальчишка! Стойкий, упорный, настойчивый, крепкий духом: «Могу и один. А что? Пришел ведь. У меня нитка. Я смотаю. Я сам». Он знает: Владька упрямый и все равно добьется, если задумал. Маленький, а упрямый. Я сам… Ты тут и не разберешься в моем хозяйстве. Я быстро».

Мы вслушивались в слова, в классе стояла тишина, и каждый задавал себе вопросы. Они оказались схожи с вопросами Генки («А я бы смог так? Он же научился читать, а я не могу выучить английский язык»).

Он многому смог научиться, и в этом ему помогал папа. А какой Владик смелый –научился кататься на велосипеде, залезать на крышу сарая и потом прыгать с него, пусть и в руки к отцу, но ведь он не видел, куда прыгает, и не боялся: а вдруг его не поймают? Он сделал под крышей сарая морскую каюту и мечтал, что станет определять погоду, работать на метеостанции. Верил. Мечтал. Стремился. Делал.

Сколько любви к жизни у него. Ведь маленький Владик один на один боролся со своей слепотой, боролся молча и отчаянно, как только мог.

«Он все хочет сам», – так говорил его отец.

«Если мне когда-нибудь станет страшно, я не отступлю. Смелость – это когда человек боится и всё-таки не сворачивает с дороги», – писал В. Крапивин в своих произведениях

Илька – маленький человечек, который был первым помощником у ребят, он был той незамеченной ниточкой, которая связывала всех ребят. Он своими поступками учил их, старших ребят, быть терпимее к младшим: «А потом вдруг замолчал, сел и посмотрел на всех потемневшими глазами. И сказал, что это совсем предательское дело – так к нему относиться. Все всегда про всё знают, а ему не говорят. Все всегда делают интересные дела, а его не берут».

Он обижался, как любой мальчишка, но был добр и отходчив: «Если думают, что он маленький и ничего не может, тогда пусть сами бегают, если надо кого-нибудь куда-нибудь позвать, или что-нибудь узнать, или принести, или еще что-нибудь. А он бегать не обязан». Он не любил ссориться, а любил доставлять радость другим, выполнив для них задание. «Да и неинтересно было ссориться, ведь завтра будет вновь интересное дело».

Яшка. Мальчишка, который много мечтал, оказалось, и писал, хотел сбежать из дома, собрав рюкзак, не думая о родителях. Никто не мог и подумать, что этот мальчишка совершит настоящий геройский поступок. «Страх булькал в нем, как вода, но Яшка…». И только друзья верили, что он спасал малышей, а сам упал с обрыва в реку, они нашли тех ребят, узнали всю правду и тайно от взрослых сделали надпись на скале и вместе со взрослыми уже смастерили парусник и дали название в честь его памяти.

А в наше время его имя обязательно бы занесли в книгу «Горячее сердце»!

Читая книгу Владислава Крапивина, мы узнали о самом важном: как ребята тех времен умели дружить, хранить верность, об их честных и смелых поступках. Дружба – это доверие, понимание с полуслова, забота о младших ребятах, честность по отношению друг к другу, верность. Мы узнали, что, несмотря на страх и боль, они находили в себе смелость и совершали достойные поступки. И как у всех лето начинается «Не с первого дня каникул, а со встречного ветра, скорости и солнца… Мчишься так, что ветер свистит в ногах и мохнатыми лапами забирается под рубашку. А веселое солнце не отстает, не выпускает из теплых ладоней. 

Вот это жизнь!». Нам есть над чем задуматься и чему поучиться у этих ребят.
 

Владислав Крапивин. "Та сторона,где ветер" Киноафиша